1.サービスの概要
職場環境と人材育成。職場環境の基礎である5S(整理・整頓・清掃・清潔・躾)を徹底的に実施。
5Sの具体的な進め方。
2.ご用命先見込み
人事研からの依頼で実施した、雇用に関するセミナーで実施。
3.垂直・水平展開の見込み
基本は職場の改善なので、いろいろな業種の現場教育に展開可能。
組合員名 | 足立 武士 | 所属事業部 | ものづくり事業部 |
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類型 | セミナー・講演、教育・訓練、経営幹部育成 | 見本 | 文書類、「雇用の安定化」をタイトルとするテキスト |
職場環境と人材育成。職場環境の基礎である5S(整理・整頓・清掃・清潔・躾)を徹底的に実施。
5Sの具体的な進め方。
人事研からの依頼で実施した、雇用に関するセミナーで実施。
基本は職場の改善なので、いろいろな業種の現場教育に展開可能。
組合員名 | 山崎 登志雄 | 所属事業部 | ものづくり事業部 |
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類型 | セミナー・講演、教育・訓練、経営幹部育成 | 見本 | 文書類(テキスト形式の3部作) |
責任をもって仕事をする
「責任」とはどんなこと
仕事の結果はどんな形であらわれるか
みんなと一緒に仕事をする
自分の気持を相棒にどう伝えるか
「力を合わせる」とは
仕事の遣り甲斐
仕事の「遣り甲斐」は「生き甲斐」
どんなとき達成感・充実感を得るか
……などのレクチャー&討論を行う。
「社内研修ケータリングサービス」の一環として組み入れ。
会議室とか食堂などの「教育・研修スペース」が存在する社員教育に熱心」な企業。
出張研修の形態をとるので、あらかじめ対象企業のニーズを聞き、課題を逆提案して同意を求めながら展開する。
組合員名 | 山崎 登志雄 | 所属事業部 | ものづくり事業部 |
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類型 | セミナー・講演、教育・訓練、改善指導 | 見本 | 創作物(顧客のニーズに併せてテキストや教材を作成)、ポスター |
各々独立した「手づくりの教育・研修メニュー」と「助成金等の支援事業の活用」を組み合わせて構成するが、両者は個別のサービスでもある。
「手づくりの教育・研修メニュー」単独では、クライアントのニーズに適応させた「オリジナルな研修メニュー」を作成し、各講師が自らテキストを作成して研修にあたる。
いわばOJT方式によって、クライアントの社内までケータリング・サービスする出前研修。
社員教育に熱心であり、会議室とか食堂などの「教育・研修スペース」が存在する企業であれば、どこでも見込みあり。
手づくりメニューによっては、どんな業種、業態の企業にも適合できる。
Y社の実績があるものの、教育・研修内容が抽象的で訴求力が弱く、PR方法を検討中。
組合員名 | 長谷川 勇 | 所属事業部 | 経営承継事業部 |
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類型 | 教育・訓練、経営幹部育成 | 見本 | 図表類 |
従業員・中堅幹部に、損益計算書・貸借対照表・キャッシュフロー・経営指標の構造を理解させ、自車と業界平均と対比することで、経営の現状を理解させ経営改善につなげる。
業種・業態を問わず、中堅企業以上の全ての企業。自社の財務諸表を利用しての研修であるため、企業内研修が最適である。
自社のデータを利用するため、同業組合での合同研修は避けたいが、商工会議所・商工会などでの異業種での集合研修に適用は可能である。
組合員名 | 長谷川 勇 | 所属事業部 | 経営承継事業部 |
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類型 | セミナー・講演、教育・訓練 | 見本 | 文書類、創作物(「経営革新支援の進め方」共著 同友館)、パワーポイント30シート |
健全企業の経営改善コンサルティングでなく、窮境企業の抜本的経営改革・経営革新。
現状は、中小企業再生支援協議会案件が主要な市場であるが、企業の現状に応じて経営改善・経営革新・企業再生の手法を選択的に適応することで、民間ベースのコンサルティングにも応用が可能である。
業種別の専門性を求められるため、他のコンサルティング・ファームとの連携で、弱い業種・専門分野を相互補完し顧客満足を高めることができる。
RCCと再生支援協議会案件で、トラック運送業の実績は7社、うち1社は現在進行中。